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学习贯彻习近平总书记讲话精神

【学习贯彻习近平总书记重要讲话精神】校党委常委会传达学习贯彻学校思想政治理论课教师座谈会精神
来源:新濠新天地登录网址 作者: 编辑:杨露露 发布日期:2019/03/21

本网讯  3月21日,学校召开党委常委会议,专题传达学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,研究部署贯彻落实意见。全体在校校领导参加学习,相关职能部门负责人列席会议。

日前,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

习近平总书记强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。第一,政治要强,让有信仰的人讲信仰,善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒。第二,情怀要深,保持家国情怀,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想。第三,思维要新,学会辩证唯物主义和历史唯物主义,创新课堂教学,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。第四,视野要广,有知识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚。第五,自律要严,做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。第六,人格要正,有人格,才有吸引力。要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要坚持政治性和学理性相统一,以透彻的学理分析回应学生。要坚持价值性和知识性相统一,寓价值观引导于知识传授之中。要坚持建设性和批判性相统一,传导主流意识形态,直面各种错误观点和思潮。要坚持理论性和实践性相统一,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者。要坚持统一性和多样性相统一,落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求,又因地制宜、因时制宜、因材施教。要坚持主导性和主体性相统一,思政课教学离不开教师的主导,同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究,发挥学生主体性作用。要坚持灌输性和启发性相统一,注重启发性教育,在不断启发中让学生水到渠成得出结论。要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人。

习近平总书记强调,各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程,抓住制约思政课建设的突出问题,在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局,推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。学校党委要坚持把从严管理和科学治理结合起来。学校党委书记、校长要带头走进课堂,带头推动思政课建设,带头联系思政课教师。要配齐建强思政课专职教师队伍,建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程,推动思政课建设内涵式发展。要完善课程体系,解决好各类课程和思政课相互配合的问题,鼓励教学名师到思政课堂上讲课。各地区各部门负责同志要积极到学校去讲思政课。

学习会上,校党委书记屈哨兵表示,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话从党和国家事业发展的全局出发,深刻阐述了上好思政课的重大意义,深入分析了思政课教师的关键作用,明确提出了推动思政课改革创新的重大要求,为新时代学校思想政治理论课建设指明了前进方向,提供了根本遵循。校长魏明海指出,全校上下要深刻理解领悟习近平总书记对思想政治理论课铸魂育人作用的重要论述,齐心协力营造推动思政课建设的良好氛围,全面落实习近平总书记对思政课课程建设、教师队伍建设等方面的要求。

结合学校实际,屈哨兵就深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神提出了要求,一是对照习近平总书记关于思政课教师“六个要”的要求,加强谋划部署,使之一一落到实处;二是对照“八个相统一”的要求,对已有的思政课程予以总结,将思政课全面纳入学校“金课”建设序列中,进一步提升思政教育教学质量;三是大力推动马克思主义学院建设,落实好党政一把手带头上“思政第一课”制度,进一步夯实思政课政策资源保障;四是以学年礼为带动,深入发掘“课程思政”优秀育人资源,统筹推进“思政课程”和“课程思政”,促进其相互配合与深度融合;五是从大学的角度积极贯彻落实大中小学思政课一体化建设要求,促进我校思政课建设内涵式发展。

 

 

                                         (宣讯)

 


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